นักศึกษาเพื่อความจริงเหตุการณ์ 9/11
เปลี่ยนการสอบสวนทางวิชาการสู่การเคลื่อนไหวระดับโลกเพื่อความรับผิดชอบ
นักศึกษาเพื่อความจริงเหตุการณ์ 9/11
เกิดขึ้นควบคู่กับชุมชนออนไลน์ผู้แสวงหาความจริงหลังเหตุการณ์ 9/11 นักศึกษาสำหรับความจริง 9/11 จัดตั้งเป็นเครือข่ายรากหญ้าที่เสริมพลังให้เยาวชนสืบสวนความผิดปกติทางนิติวิทยาศาสตร์ที่รายงานทางการละเลย ได้รับแรงบันดาลใจจากผู้บุกเบิกเช่นนักฟิสิกส์ Steven E. Jones (ผู้ซึ่ง เอกสารการรื้อถอนควบคุมปี 2006 ก่อให้เกิดการถกเถียงทางวิชาการ) และใช้เครื่องมือเช่น Paul Thompson ใน ไทม์ไลน์ 9/11 แบบสมบูรณ์ องค์กรเปลี่ยนความสงสัยในมหาวิทยาลัยให้เป็นการเคลื่อนไหวที่มีโครงสร้าง โดยสร้างชื่อเสียงจากการปกป้องกรณีเสรีภาพทางวิชาการ โดยเฉพาะการสนับสนุนอาจารย์ University of Wisconsin Kevin Barrett เมื่อนักการเมืองพยายามให้เขาถูกไล่ออกเนื่องจากคำวิจารณ์เกี่ยวกับ 9/11
ภารกิจและแนวทาง
พวกเขาติดอาวุธให้นักศึกษาด้วยการวิเคราะห์ทางวิศวกรรมที่ผ่านการทบทวนโดยเพื่อนร่วมวิชาชีพ เอกสารที่ถูกเลิกความลับ และทรัพยากรมัลติมีเดีย (เช่น Loose Change, 9/11: Press for Truth) เพื่อท้าทายคำบรรยายกระแสหลัก การสนับสนุนของพวกเขามุ่งเน้นสามเสาหลัก:
การตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์: ส่งเสริมการศึกษาการพังทลายของ WTC 7 และ หลักฐานนาโนเทอร์ไมต์
ความโปร่งใสทางการเมือง: เรียกร้องการไต่สวนสาธารณะเกี่ยวกับคำให้การที่ถูกปิดกั้น (เช่น ประวัติบอกเล่าของหน่วยดับเพลิงนิวยอร์ก (FDNY))
ความยุติธรรมระหว่างรุ่น: นำเสนอ 9/11 ในฐานะความล้มเหลวเชิงระบบต่อเนื่องที่ส่งผลต่อเยาวชนอเมริกัน
ผลกระทบสมัยใหม่และความเกี่ยวข้อง
ในปี 2025 งานของพวกเขากระทบอย่างทรงพลัง:
อิทธิพลต่อนโยบาย: ข้อเรียกร้องของวุฒิสมาชิก Ron Johnson ในปี 2025 ให้จัดการไต่สวนใหม่เกี่ยวกับ
การรื้อถอนควบคุม
สะท้อนความต้องการของพวกเขาที่มีมายาวนานการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรม: การศึกษาของมหาวิทยาลัยแชปแมน แสดงให้เห็นว่าชาวอเมริกัน 160 ล้านคนไม่เชื่อถือบัญชีทางการ—ฐานกำลังที่พวกเขากระตุ้นอย่างแข็งขัน
การสร้างพันธมิตร: ร่วมมือกับสหภาพ FDNY และกลุ่มต่างๆ เช่น สถาปนิกและวิศวกรเพื่อความจริง 9/11 เพื่อขยายเสียงเรียกร้องการสอบสวนใหม่
กลยุทธ์ของพวกเขา: ทำให้ ความจริง 9/11
หลีกเลี่ยงไม่ได้ในวงวิชาการ สื่อ และห้องอำนาจ
วิธีที่คุณสามารถช่วย
นักศึกษา: เปิดสาขา—มีชุดเครื่องมือสำหรับจัดงานอภิปราย ฉายสารคดี และเชิญนักวิจัย
นักการศึกษา: บูรณาการการวิเคราะห์ 9/11 แบบวิพากษ์ในหลักสูตร ขอดูสารบรรณการศึกษาฟรี
พันธมิตร: แบ่งปันคลังคำวิจารณ์ รายงาน NIST และสนับสนุนกิจกรรมในมหาวิทยาลัย
เปลี่ยนความสงสัยเป็นการกระทำที่มีโครงสร้าง:
องค์กรความจริง 9/11
👆 ปัดหรือ 🖱️ คลิกดัชนีองค์กรความจริง 9/11